Pamokų laikas

1 pamoka: 8:00 – 8:45
2 pamoka: 8:55 – 9:40
3 pamoka: 9:50 – 10:35
4 pamoka: 10:50 – 11:35
5 pamoka: 11:55 – 12:40
6 pamoka: 13:10 – 13:55
7 pamoka: 14:05 – 14:50
8 pamoka: 15:00 – 15:45
9 pamoka: 15:50 – 16:35

Kalendorius

gruodžio

sausio 2026

vasario
P
A
T
K
P
Š
S
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
Events for sausio

1st

No Events
Events for sausio

2nd

No Events
Events for sausio

3rd

No Events
Events for sausio

4th

No Events
Events for sausio

5th

No Events
Events for sausio

6th

No Events
Events for sausio

7th

No Events
Events for sausio

8th

No Events
Events for sausio

9th

No Events
Events for sausio

10th

No Events
Events for sausio

11th

No Events
Events for sausio

12th

No Events
Events for sausio

13th

No Events
Events for sausio

14th

No Events
Events for sausio

15th

No Events
Events for sausio

16th

No Events
Events for sausio

17th

No Events
Events for sausio

18th

No Events
Events for sausio

19th

No Events
Events for sausio

20th

No Events
Events for sausio

21st

No Events
Events for sausio

22nd

No Events
Events for sausio

23rd

No Events
Events for sausio

24th

No Events
Events for sausio

25th

No Events
Events for sausio

26th

No Events
Events for sausio

27th

No Events
Events for sausio

28th

No Events
Events for sausio

29th

No Events
Events for sausio

30th

No Events
Events for sausio

31st

No Events

Kaip sukurti savitą romano versiją?

  • 2024-05-08
  • 993 Views

 

Saulėtą gegužės 3 dienos rytą Palaimintojo Teofiliaus Matulionio gimnazijos 12-okai pasislėpė šešėlyje Vinco Mykolaičio-Putino memorialiniame bute-muziejuje. Mokiniai dalyvavo interaktyviame, žaidimo forma paremtame „Knygos teatro“ spektaklyje, kurio pagrindas – Vinco Mykolaičio-Putino romano „Altorių šešėly“ trečiosios dalies inscenizacija.

Spektaklis  „Altorių šešėliai“ – audiovizualinio formato, kuriame dalyvauja auditorija – mokiniai kūrė naują, individualią romano „Altorių šešėly“ versiją. Klausydami spektaklio garso įrašo, abiturientai atliko numatytas teorines ir praktines užduotis. Be to, ne tik susitiko su romano herojais per audiovizualinį konstruktą, tačiau turėjo galimybę realiai prisiliesti prie romano autoriui priklausiusios aplinkos, autentiškų daiktų, kvapo ir kitų atmosferą papildančių jutimų, ragavo to laikmečio saldėsių. Kai po spektaklio mokiniai neskuba išsiskirstyti ar išeidami diskutuoja, tai ženklas, kad buvo įdomu.

Kristina Stučienė
Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė